Lise dönemi; gençlerin özel yeteneklerinin ortaya çıktığı, bir mesleğe yönelme gereksiniminin duyulduğu dönemdir.

Mentorluk, ortaokul ve liselerimizde branş öğretmenleri üzerinden yürütülen bir programdır.

Mentor öğretmenlik uygulaması, öğrenciyi tanımaya ve rehberlik etmeye yönelik bir sistem olmanın ötesinde; öğrencinin sosyo duygusal, akademik ve davranışsal gelişimindeki olası riskleri önceden fark etmeyi amaçlayan önleyici ve proaktif bir erken uyarı sistemidir.

ATS (Akademik Takip Sistemi) ile İTK öğrencileri, başta Ölçme Değerlendirme Birimimiz ve branş öğretmenleri tarafından sürekli ve sistemli bir şekilde akademik olarak izlenmektedir. Bu sistem ile öğrencilerimizin akademik olarak geliştirilmesine ihtiyaç duydukları kazanımlar belirlenerek gerekli destek sağlanır. ATS ile öğrenme farklılıkları göz önüne alınarak öğrencilerimizin başarısını artırmaya yönelik uygun öğrenme modelleri uygulanır.

İzmir Özel Türk Koleji’nin kuruluş tarihinden ilham alınarak oluşturulan 19.50 PDR seminerleri, ayda bir defa olmak üzere beş kampüsümüzde ve sosyal medya üzerinde gerçekleştirilen, alanında uzman konuşmacıların konuk oldukları geleneksel veli sohbetleridir.

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik, bireyin kendini tanıması, ilgi ve yeteneklerini fark etmesi ve kendini gerçekleştirmesi amacıyla yapılan sistemli, profesyonel destek sürecidir.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü tarafından, okulumuzda öğrenim gören tüm öğrencilerimiz, gelişim dönemi özellikleri dikkate alınarak izlenir. Böylelikle öğrencilerimiz, ergenlik dönemine bağlı sorunlarının çözümünde, ihtiyaç duydukları desteğe kolayca ulaşırlar.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü, öğrencilerin kendini tanıyan, özgüvenli, uyum ve iletişim becerileri güçlü, çevresine duyarlı, mutlu, sağlıklı, doğru kararlar verebilen, kendini doğru bir şekilde ifade edebilen, sorunlara çözüm odaklı yaklaşan, yaratıcı bireyler olmalarına katkıda bulunur.